domingo, 10 de junho de 2012

"A Criança e o Jovem no Portugal de Hoje"


Durante a tarde de hoje, a Associação Juvenil Ribeiro das Perdizes realizou uma conferência intitulada "A Criança e o Jovem no Portugal de Hoje". Durante a conferência foram abordados temas como Tabagismo e Alcoolismo, Violência no Namoro e Alimentação e Cuidados Alimentares. Como oradoras, estiveram presentes a Drª. Isabel Almeida (Médica Especialista em Medicina Interna), a Drª. Susana Silva (Psicologa Clínica) e Drª. Tânia Seiça (Nutricionista).
A conferência teve como objectivo alertar os jovens e toda a população presente dos riscos e dos maus hábitos dos jovens da nossa geração. Estiveram presentes espectadores de varias idades,e  tal como diz o povo, era uma conferência para pessoas "Dos oito aos oitenta". 

Para mais informações, pode contactar a Associação Juvenil Ribeiro das Perdizes através dos seguintes contactos:

Rua da Associação das Palmeiras Nº2
6000-383 Castelo Branco
Telemóvel: 961940703

sábado, 9 de junho de 2012

"Demências em Portugal: Como reconhecer e o que fazer?"

Hoje está a decorrer no Auditório da Biblioteca Municipal de Castelo Branco, uma conferência intitulada "Demências em Portugal: Como reconhecer e o que fazer?".
Nesta conferência estão presentes vários elementos especializados na área da Demência, tal como Prof. Dr. Álvaro Carvalho (Director Nacional do Programa de Saúde Mental da DGS), Doutor Nuno Ferreira Machado (Psicopedagogo/ Associado da ASPSI), entre outros.
A conferência está a ser realizada em parceria com a ASPSI - Associação de Apoio e Estudo às Psicognosis na Raia Central, cuja sede se situa na Rua da Fonte Nova em Castelo Branco.

A ASPSI tem os seguintes objectivos:

"A ASPSI, integrada no Espaço Transfronteiriço sobre o Envelhecimento, tem como principal finalidade promover ações  que influenciam a melhoria da qualidade de vida das pessoas com demência e dos seus cuidadores, concretizadas, numa primeira fase, na formação profissional e social, para se conseguir pôr em prática o passo crucial que é criar um espaço que venha polarizar o acolhimento destes doentes, de modo a terem mais conforto e dignidade. Pretende-se ainda criar as condições que permitam realizar estudos e investigação sobre a demência, de modo a desenvolver-se o conhecimento e a prática para combater o mais possível os efeitos negativos que estas doenças provocam, desde o início."
(Fonte: ASPSI)

Para mais informações, há a possibilidade de contactar a instituição:

Sede: Rua da Fonte Nova, Nº1 R/C
6000-167 CASTELO BRANCO
aspsi.cb@hotmail.com / Telef. 272 337 649

quinta-feira, 7 de junho de 2012

Entre Gerações - Laurinda Alves

Neste Ano Europeu do Envelhecimento Activo e da Solidariedade Entre Gerações todos não seremos demais para estarmos atentos aos mais frágeis que andam à nossa volta e para os envolvermos em projectos que aproximem as gerações e reforcem os laços entre mais novos e mais velhos. Já falei aqui do lançamento do livro Entre Gerações, que fiz com a Isabel Pinto para a Fundação Calouste Gulbenkian, no âmbito do Programa de Desenvolvimento Humano, e agora deixo aqui o resumo do lançamento do livro, apresentado pelo Mário Crespo, por mim e pela Isabel Pinto. Passar palavra sobre esta e outras causas é importante.

Obtido da Internet: http://laurindaalves.blogs.sapo.pt/543928.html

Fundação Calouste Gulbenkian



A Fundação Calouste Gulbenkian promove várias iniciativas ao nível das Crianças, dos Idosos e das Relações Intergeracionais.

TIC Pediátrica


“Um Sorriso com as TIC – Nova Geração”




Aqui partilhamos convosco mais um boa iniciativa do nosso país!



sábado, 2 de junho de 2012

Dia da Criança - Retail Park Santarém (2012)


"A criança é pai do homem." , Freud
Que todas as crianças do Mundo tenham tido um feliz Dia Mundial da Criança.

terça-feira, 29 de maio de 2012

Investigações sobre idosos

Observatório Nacional do Idoso - Brasil

Prevalência de maus-tratos na terceira idade: revisão sistemática

A violência contra o idoso: dimensão ética e política de uma problemática em ascensão

Violência contra o idoso: Suportes legais para a intervenção

Saúde Pública e Envelhecimento




segunda-feira, 28 de maio de 2012

Internet para o Idoso

"A internet é vista como um espaço importante de interação que pode minimizar a exclusão social e a solidão"

O envelhecimento está associado ao aumento da expectativa de vida. No entanto, é impossível imaginar uma sociedade envelhecida sem o acesso aos progressos das ciências em geral, principalmente a ciência da informação e as novas tecnologias.
Os idosos têm de aprender a manejar, integrar-se e utilizar diversos equipamentos, computadores, aceder à internet... Atualmente já é muito comum encontrar pessoas idosas a utilizar o computador e a aceder à internet, embora ainda há uma parte de idosos que está longe dessa tecnologia devido às dificuldades económicas e também culturais.
A internet é uma forma eficaz de refazermos o meio. A informática e a internet podem produzir diferenças cada vez maiores entre as comunidades humanas através da centralização.
A internet é vista como um espaço importante de interação que pode minimizar a exclusão social e a solidão.


O que o idoso procura na internet?
·         aumentar as relações sociais por meio das salas de chat;
·         procura de novas amizades;
·         trocas de receitas e outros conteúdos;
·         namorar;
·         momentos de descontração;
·         melhoria da auto-estima.

Atividades lúdicas para combater a solidão

O envelhecimento é um processo natural da vida e é incontornável, por isso a mentalidade dos idosos está a mudar. Cada vez mais cresce a importância de viver uma 3ª Idade ativa, na qual se procura a diversão e o convívio de modo a combater a solidão e a inércia. As atividades relacionadas com o desporto, como a hidroginástica, o yoga e a ginástica para a 3ª Idade são especialmente preparadas para atenuar as dores e para manter os músculos ativos, sem esquecer os limites e as debilidades que muitas vezes surgem nesta idade. O exercício físico, para além de atrasar as modificações físicas da velhice, também aumenta a sensação de bem-estar, melhora a flexibilidade e aumenta a função cognitiva. Nesta idade, devido ao tempo livre por preencher, acabam por descobrir talentos e interesses até então desconhecidos. A partir da reforma, muitas pessoas começam a pintar, a fazer trabalhos em barro ou porcelana, croché e bordados.
Com a população idosa a crescer a um ritmo acelerado, é cada vez mais importante prestar atenção à qualidade de vida dos mais velhos, que, após a reforma, correm o risco de ficarem à margem da sociedade. É importante promover atividades lúdicas que estimulem o contacto social e que tenham como objetivo a reocupação e inserção dos idosos em grupos de convívio, evitando assim o flagelo da solidão.

Com a chegada à 3ª Idade são muitas as pessoas que se sentem inúteis, improdutivas e tomam o seu papel social como insignificante. Ouvimos muitas vezes o típico discurso de: “Eu já sou muito velha, já não faço nada. Fazia quando era jovem. Agora só estou à espera que Deus me leve...”. No entanto, o envelhecimento não tem de ser associado a algo negativo doloroso. Nesta nova etapa da vida surgem algumas dificuldades: os ossos e as articulações começam a doer, os movimentos já não são tão ágeis e fáceis como dantes, corpo e a mente começam sentir o peso dos anos. A enorme experiência de vida e o tempo livre são fatores que proporcionam a possibilidade de se fazer da velhice uma época de descanso e divertimento bem merecidos depois de uma vida de trabalho.

2012 - Ano Internacional do Envelhecimento Activo e da Solidariedade Intergeracional

O envelhecimento da população é uma realidade com características ímpares na história da humanidade, que tem consequências não só nas sociedades e na saúde, mas também repercussões económicas e educacionais. Algumas destas consequências são preocupantes se não houver uma intervenção preventiva de forma a adiar o mais possível a prevalência de morbilidades, incapacidades e dependências.
Espera-se que o Ano, possa servir para:
  • sensibilizar a opinião pública, os decisores políticos e outras partes interessadas para a importância do envelhecimento activo e para a necessidade de explorar de forma mais eficaz o potencial das coortes do baby boom;
  • promover o intercâmbio de informações e de experiências entre Estados-Membros e partes interessadas;
  • dar aos Estados-Membros e às partes interessadas a possibilidade de elaborar políticas mediante o desenvolvimento de actividades específicas e a fixação de objectivos concretos.
Para possibilitar o envelhecimento activo há que criar melhores oportunidades e condições de trabalho para permitir que os trabalhadores mais velhos desempenhem o seu papel no mercado de trabalho, combater a exclusão social fomentando a participação activa na sociedade e incentivar o envelhecimento saudável. Por conseguinte, os objectivos são:
  1. sensibilizar a opinião pública para o valor do envelhecimento activo, a fim de destacar o contributo útil das pessoas mais velhas para a sociedade e a economia, promover o envelhecimento activo e melhor explorar o potencial desse grupo de pessoas;
  2. estimular o debate e desenvolver a aprendizagem mútua entre os Estados-Membros e as partes interessadas a todos os níveis, com o propósito de promover as políticas de envelhecimento activo, identificar e divulgar as boas práticas e incentivar a cooperação e as sinergias;
  3. propor um quadro de compromisso e de acção concreta, que permita aos Estados-Membros e às partes interessadas, a todos os níveis, elaborar políticas através de actividades específicas e fixar objectivos concretos no domínio do envelhecimento activo.

Intergerações

A ligação das crianças e idosos é uma forma de recuperar memórias e tradições antigas, através da passagem de testemunhos de sabedorias dos mais velhos para os mais novos, e combater estereótipos negativos associados à velhice, como por exemplo a ideia de que os idosos não servem para nada. Cada um ocupa o seu lugar e a sua forma de estar, pois o lema não é mudar aquilo que é felicidade mas sim usar os hábitos e costumes aliando às culturas de ambos os lados, que conjugados permitem um convívio bastante recíproco. E sabendo que são vidas separadas por dezenas de anos, percebe-se que a ligação entre gerações fica apenas no querer do conviver.

Daqui pra lá, de lá pra cá



Neste jogo, colocam-se em prática conhecimentos geométricos de orientação espacial. Para ajudar o personagem a cumprir os trajetos propostos, será preciso indicar a direção que ele deve seguir pelas ruas da cidade.
O jogo é necessário para o nosso processo de desenvolvimento e tem uma função vital para o indivíduo, principalmente como forma de assimilação da realidade. O jogo mantém uma relação estreita com construção do conhecimento e possui influência como elemento motivador no processo de ensino e aprendizagem.

Sopa de Letras



A sopa de letras incentiva o caça-palavras como atividade, e esse tipo de brincadeira é muito bom para as crianças em fase de desenvolvimento, pois através dessas brincadeiras pode saber-se o grau de rapidez e de raciocínio, pois o objetivo é encontrar o maior número de palavras no menor tempo possível. A sopa de letras é benéfico para a mente, além de ser um passatempo divertido no qual se aprende e brinca.
Além das crianças, há sopa de letras para adultos e idosos. Para cada idade há um grau de maior ou menor dificuldade mas todas elas desenvolvem a mente.

Jogo das Diferenças


O jogo adapta-se a todas as idades e desenvolve a capacidade de observação e concentração dos idosos, adultos e crianças.

Jogo da Memória - Desenvolva a sua memória


O jogo desenvolve o raciocínio rápido, a noção espacial e a memória fotográfica. Estes três componentes, quando desenvolvidos antecipadamente, possibilitam uma maior assimilação de conteúdos.
É preciso dizer que o jogo não é restrito às crianças e que tem fundamentos importantes para que os adultos e idosos desfrutem dessa ferramenta. Esta variação temática vem de acordo com a necessidade apresentada por cada faixa etária, bem como, os conteúdos a serem trabalhados e fixados de forma diferente.
O jogo da memória pode conter: operações, sílabas, estados e capitais, imagens e palavras, entre outros.

terça-feira, 15 de maio de 2012

Citações

"-Eu lembro, minha filha. Essa menina aí sou eu".
- Não é possível. Você está brincando... Eu olhava para minha mãe e para o retrato da menina, achava meio gozado aquilo, minha mãe criança, ainda no galho de um camelo, pensando em balão d'água. E era meio esquisito, ela grande ali na minha frente, sentada no chão, explicando coisas, toda animada. (MACHADO, 2000, p.8)